Работу по оказанию помощи в адаптации детям-мигрантам, переехавшим жить в Самару из стран ближнего зарубежья, ведут в областном центре уже более 10 лет. Одним из базовых учреждений является психолого-педагогический центр «Помощь». Сейчас большой объем мероприятий здесь и в других образовательных учреждениях города проводят в рамках муниципальной программы «Профилактика терроризма и экстремизма на территории городского округа Самара» на 2021 - 2026 годы».

Кому помогают

«Стать участниками нашего курса могут дошкольники и школьники, - рассказала руководитель центра «Помощь» Татьяна Ушатова. - В основном в нашей помощи нуждаются представители Таджикистана, Узбекистана, некоторых других стран ближнего зарубежья. Как правило, дети, которые к нам приходят, практически не знают русского языка, часто их бытовые навыки сформированы очень слабо. Мы помогаем им решить весь этот комплекс проблем».

Занятия для ребят в центре «Помощь» проходят бесплатно дважды в неделю по четырем направлениям: русский язык (как иностранный), занятия с логопедом по развитию речи, занятия с психологом и социальным педагогом. При подготовке больших праздников или конкурсов к работе подключаются хореограф и педагог по изобразительному искусству.

«Кроме уроков в кабинетах, мы вместе проводим национальные праздники разных народов, в том числе и русские, используем элементы традиционных костюмов, пробуем национальные блюда. Стараемся объяснить детям, что уважаем их культуру, поэтому и они должны уважать культуру и традиции той страны, в которой им довелось жить», - отметила Татьяна Ушатова.

Время и старание

По словам педагогов, обычно курс адаптации длится два года - этого времени хватает, чтобы ребенок смог интегрироваться в школьный коллектив, социализировался, адаптировался к российской реальности. К окончанию курса дети обычно неплохо владеют русским языком, чувствуют себя увереннее среди сверстников.

«Мы не отказываем никому, берем под свою опеку всех ребят – дошкольников и школьников. Чтобы стать участником программы, родителям ребенка достаточно прийти в центр, написать заявление, представить несколько документов и начать посещать занятия», - рассказала Татьяна Ушатова.

Кроме работы в самом центре «Помощь» педагоги активно выезжают в образовательные учреждения города. Тесно сотрудничают со школами №№39, 119, 70 и другими.

Работают специалисты центра и с педагогами, рассказывают о методах и приемах работы с детьми-мигрантами.

Для детей, кому особенно трудно даются такие перемены, педагоги ведут занятия по русскому языку индивидуально.

Дети плюс родители

Екатерина Попова работает в центре «Помощь» психологом.

«К нам в центр приходят дети с разными трудностями - это и проблемы по части неврологии, адаптации, поведения, развития, воспитания, обучения. После прохождения детьми психолого-медико-педагогической комиссии мы подбираем им адаптированную образовательную программу с рекомендациями для учителей, логопедов, школьных психологов», - рассказала она.

Дефектолог Анастасия Ефимова занимается коррекцией различных психических процессов - памяти, внимания, мышления, проводит развивающие занятия.

«Очень важно работать с ребенком через родителей, вовлечь их в процесс», - считает специалист.

Русский язык и не только

Методист центра «Помощь» Светлана Соинова участвовала в разработке программы для занятий с детьми-мигрантами.

«К сожалению, экстремистские настроения в молодежной среде формируются очень легко, поскольку личность не сформирована, дети легко поддаются влиянию. Мы уделяем этой проблеме огромное внимание. Нужно не просто обучить детей-мигрантов русскому языку, но сделать так, чтобы процесс аккультурации, который они переживают при переезде в другую страну, прошел для них безболезненно, чтобы они стали полноценными гражданами нашей страны. Решать проблему нужно комплексно», - отметила Светлана Соинова.

23 +