Для участия в этом этапе поступило 20 заявок. В финал вышли шесть педагогов. Как сообщает администрация Самары на портале всероссийской системы сбора и распределения контента по реализации нацпроектов, в этом году большинство участников – преподаватели иностранных языков, литературы, физкультуры и даже музыки. Половина из них – молодые учителя. – Конкурс — это проверка своих способностей, сил чтобы попробовать себя в чем-то новом. Эта технология называется «звуко-образное рисование». По сути, оно не часто применяется в музыке. Тем самым я хотела показать, что такие технологии могут быть интегрированы и в урок с изобразительным искусством, с литературой, – рассказала финалист конкурса, учитель музыки в школе № 85 Татьяна Глухова. Городской этап проходил в несколько подач. Победителей выбирало компетентное жюри. – Действительно, мы можем увидеть результаты тех усилий, которые наше государство вкладывает в развитие образования, в том числе путем реализации национальных проектов. Я думаю, это большое подспорье для участников и в будущей карьерной перспективе, и в личном развитии, – отметил заместитель руководителя департамента образования администрации Самары Илья Осипов. Каждый из шести педагогов автоматически попадает на областной этап, где поборется за звание лучший «Учитель года Самарской области». источник »
Торжественная церемония награждения лучших педагогов пройдет в 63 регионе в апреле. В областном центре дан старт финалу конкурса профмастерства «Учитель года».
В конце мая после предварительного отбора в финал вышли 9 сотрудниц различных подразделений КЦСОН Самарского округа. Эти специалисты каждый день оказывают помощь приемным, опекунским, многодетным семьям, семьям с детьми-инвалидами.
Студент четвертого курса института машиностроения Тольяттинского госуниверситета Роман Воронов стал одним из 100 финалистов Всероссийского инженерного конкурса. Его проект «Разработка
