2021-10-26 15:33 |
Химики - люди, умеющие глубже взглянуть в сложные формулы и процессы окружающего мира и способные извлечь пользу для человечества благодаря накопленным знаниям. И, конечно, для них важно щедро делиться опытом с теми, для кого точные и естественные науки представляют огромный интерес.
Наука - это не скучно!
Последние несколько десятилетий, когда в стране школы и вузы готовили больше гуманитариев, чем представителей технических профессий, дали свой плачевный результат. Российская промышленность испытывает серьезный дефицит кадров. На заводах стали востребованы молодые специалисты, для которых такие слова, как «чертёж», «технологии», «инженерия», «механизмы» и «агрегаты», звучат как «бальзам на сердце». Поэтому многие крупные заводы, такие как «Тольяттиазот», взяли на вооружение принцип - профессионалов нужно растить со школьной скамьи, и следуют ему уже много лет. В Тольятти с 2016 года реализуется программа профессиональной ориентации молодежи, которая базируется на трех ключевых элементах: школа - вуз - ТОАЗ.
Конечно, на предприятии понимают, что не все выпускники программы свяжут свою дальнейшую жизнь с химической отраслью, но, тем не менее, готовы дать качественное и доступное образование той молодежи, которая хочет изучать точные и естественные науки более углубленно. Поэтому три года назад завод запустил в родном городе важную инициативу для старшеклассников, организовав на базе школ №35 и №41 инженерно-технические классы. Они созданы в рамках инновационного проекта «Школа как один из элементов формирования кадрового потенциала для химических производств Самарской области».
Проект победил в муниципальном конкурсе в 2017 году и на XII региональной ярмарке социально-педагогических инноваций. В профильных классах школьники учатся по двум направлениям: химико-физическом, где углубленно преподаются химия, физика и математика, и физико-математическом - где подростки постигают физику, математику и информатику. Главная задача проекта - заинтересовать молодежь престижными инженерно-техническими и рабочими профессиями, которые всегда востребованы на предприятиях региона.
Для того чтобы учёба была интересной и увлекательной, химики оснастили инженерно-технические классы всем необходимым современным оборудованием, позволяющим проводить опыты, практические исследования и интерактивные уроки. Специалисты завода являются частыми гостями в школах и рассказывают о профессиях, которые можно получить после окончания программы профориентации. А для того, чтобы школьники могли ближе познакомиться с нюансами работы на крупных заводах, ребят часто приглашают на экскурсию на производство, где они могут оценить всю его мощь, задать интересующие вопросы и получить на них полноценные ответы.
Инновации - в практику!
Кроме того, химики для обучения подрастающего поколения берут на вооружение инновационные технологии, например мастер-классы по трехмерному моделированию. В 2019 году проект «Лаборатория современных технологий» от организации «Мастер-План» выиграл мегагрант на конкурсе «Химия добра» от завода, и теперь школьники на практике познают азы робототехники, программирования, создания виртуальной реальности и 3D-моделирования - все это развивает у ребят техническое мышление. Дело в том, что сейчас многим заводам требуются сотрудники, умеющие работать на передовом оборудовании и решать нестандартные задачи.
Такой грамотный подход к обучению школьников даёт повод гордиться успешными результатами. В 2020 году ученики школы №41, которая с 2018 года включена в состав экспериментальных площадок по направлению «Школы прогрессивного мышления», заняли 28 призовых мест в научных конкурсах регионального, всероссийского и международного уровней и 208 - в олимпиадах и состязаниях по предметам. А ученики гимназии №35 занимают призовые места по химии в научных конференциях на городском, областном и всероссийском уровнях. Гимназия - призер всероссийского конкурса «Лучшая школа России». В прошлом году гимназия выпустила 9 медалистов, а два выпускника получили 100 баллов по ЕГЭ.
Рабочее место гарантировано!
Следующая и особо важная ступень корпоративной программы «Профориентация» - сотрудничество предприятия с колледжами и вузами. Выпускники инженерно-технических классов имеют преимущество при поступлении на бюджетное обучение в СамГТУ и ТГУ по инженерно-техническим профилям.
Молодые люди, которые в дальнейшем готовы посвятить свою жизнь большой химии, заключают договор с ведущим производителем аммиака о социальной поддержке и при успешной сдаче сессий получают заводскую стипендию в размере от 20 до 30 тысяч рублей. Стажировку и практику студенты проходят на заводе под руководством опытных наставников, и в дальнейшем они могут получить на предприятии гарантированное рабочее место. После окончания вуза выпускники работают на предприятии три года.
Многие из студентов уже сделали выбор в пользу градообразующего предприятия, - сегодня на химическом гиганте трудятся около 700 выпускников ТГУ. Естественно, что завод оказывает вузу и серьезную финансовую поддержку учебного процесса. В 2016 году на средства завода в университете запустили лабораторию «Процессы и аппараты химических производств», ежегодно предприятие выделяет средства для дооснащения лабораторий Института химии и энергетики. В 2018 году химики подарили вузу приборы для лаборатории «Машины и аппараты химических производств».
Три года назад ТГУ получил от завода 35 высокоточных приборов, а в сентябре прошлого года - ещё восемь. Современные приборы помогают студентам оттачивать навыки, необходимые на действующем производстве. Кстати, в рамках элективных курсов ученики инженерно-технических классов также работают в химической лаборатории ТГУ. Конечно же, студенты ведущего городского вуза бывают с экскурсиями на самом предприятии, где знакомятся с технологическими процессами и устройством масштабного производства из первых рук, что помогает им в дальнейшей учебе. Кстати, завод и его возможности интересны студентам и из других регионов нашей страны. Летом этого года здесь побывали студенты географического факультета МГУ. Экскурсия должна помочь будущим специалистам понять роль российской промышленности в формировании экономики и создании новых рабочих мест для молодежи.
источник »
|