2017-10-10 10:25 |
Об этом и многом другом накануне Дня учителя мы поговорили с председателем объединения директоров школ областной столицы, директором самарской школы №58 Алексеем Дегтевым.
Вредная мода
Марина Куцина, АиФ-Самара: По данным регионального управления Роспотребнадзора, только в Самаре на прошлой неделе было выявлено 5270 заболевших ОРВИ и порядка 200 случаев менингита. Школы города начали закрывать на карантин. Уже закрыли школу №7, приостановили обучение в школе №149, в школе №178 перевели на дистанционное обучение начальные классы. Такое начало учебного года может отразиться на качестве знаний? Ведь это большая нагрузка и на детей, и на родителей...
Алексей Дегтев: Сегодня эпидемический порог не превышен. Если посмотреть на динамику последних трёх лет, эпидемический сезон начинается в основном с простуды. Дети ходят в школу без головных уборов, одеваются легко. Ведь сегодняшняя подростковая мода - резиновые кроссовки на босу ногу, подвороты на джинсах и голые щиколотки. Всё это способствует тому, что дети чаще переохлаждаются и, как следствие, болеют. Родителям нужно воспитывать в детях рациональное отношение к своему здоровью. Кроме того, среди родителей стало модным отказываться от прививок. Если и есть противопоказания для вакцинации, то они индивидуальные, и лишь для небольшого процента детей. В любом случае перед прививкой ребёнка осматривает медик. Если школьник неважно себя чувствует, то медицинскую процедуру обязательно перенесут. А вот эффективность подобных мер налицо - чем больше детей вовремя привито от гриппа, тем меньше заболевших во время эпидемии. Конечно, сегодня нередко детей переводят на дистанционное обучение, но это, как правило, ненадолго. Любой карантин длится не более пары недель. И пока, на мой взгляд, драматизировать не нужно. Недостающие часы всегда можно закрыть за счёт изменения длительности каникул.
Охранять и убирать некому
- С началом учебного года был связан коррупционный скандал в гимназии №1, где директора поймали на взятке. В итоге родителей, морально готовых к новым добровольным взносам, ждала приятная неожиданность - суммы сборов во многих школах существенно снизились. Это временное явление или тенденция?
- Деньги действительно нередко собирают на реальные нужды, чаще на охрану. Ведь сегодня ни на федеральном, ни на региональном уровне не решается вопрос, связанный с охраной школ. Вот и выходит, что охранять детей или нет - личное дело родителей. Круглосуточная охрана школы стоит от 50 до 75 тыс. руб. в месяц - мы имеем право заключать договор только с лицензированным агентством. Понятно, что сегодня у школ много на что не хватает средств.
- За счёт каких средств сегодня формируется школьный бюджет? Какова в нём доля родительских отчислений?
- У нас в Самарской области подушевое финансирование из бюджетов разного уровня, и эти деньги идут на обслуживание образовательного учреждения.Например, в нашей школе 1272 ребёнка. Значит, около 1 млн руб. на год с этой сметы у нас идёт на прочие расходы: покупку канцелярских товаров, дидактических материалов, наглядных пособий и технических средств обучения. Сумма, увы, недостаточная. Бюджет оплачивает и налоги - на землю, на недвижимость, коммунальные услуги, работу дополнительных пришкольных кружков и секций. У нас есть так называемый «титульный список» - капитальные работы в школах. Например, в нашей школе в этом году благоустроили двор, где-то перекрыли крышу и заменили трубы. Эти работы измеряются миллионами рублей. Никоим образом это никогда не ложилось на карманы родителей! А вот на раздаточный материал, пособия и рабочие тетради денег не хватает. И, вероятно, в это могут вложиться родители. Причина нехватки средств на дополнительные нужды школы - недостаточное финансирование. Общее количество имеющихся у региона средств делят на каждого ученика. В среднем на самарского школьника затрачивается 32-33 тыс. руб. в год. Но если мы сравним эти данные со статистикой по России в целом, то поймём, что этого недостаточно. Например, в Москве это 300 тыс. руб. на ребёнка в год...
Сегодня всё направлено на улучшение социального положения учителя. Это правильно, но нельзя забывать и об обслуживающем персонале. Да, в космос летит космонавт, но не оставлять же без внимания конструкторское бюро и тех, кто создаёт условия для старта. Когда ввели эксперимент по подушевому финансированию, у нас убрали типовое штатное расписание. Вот и получается, что 80% средств идёт на оплату учительского состава и лишь 20% - на административно-хозяйственный персонал. В результате мы получили дефицит уборщиков, вахтёров, сторожей, гардеробщиков, слесарей-сантехников, электриков и лаборантов. К этой теме никто не хочет возвращаться уже более 15 лет. А школы-то надо убирать! И опять взор пошёл в сторону родительской общественности. Помните конфликт в Жигулёвске, где принудительно собирали деньги на уборку классов? Из-за системной ошибки мы получаем почву для конфликтов между школой и родителями. Всё же, на мой взгляд, нужно ввести поправку в федеральный закон, чтобы часть работ по школе выполняли старшеклассники, как это было в советское время. Ведь кого мы воспитываем? Иждивенцев, которые не могут сами себя обслужить? Сможет ли такой человек в дальнейшем быть опорой для своих близких?
Уроки труда и патриотизма
- Какой вы видите школу будущего?
- В качестве учебного заведения политехнического направления. В школах будет гораздо больше уроков технологии, в том числе и с применением станков ЧПУ в школьной аудитории, с элементами занятий по робототехнике. Это более серьёзная интеграция с дополнительным образованием - ежедневные занятия спортом и искусством. Больше внимания будет уделяться воспитанию морально-волевых качеств и любви к природе и родине. Школа будет воспитывать добропорядочного россиянина.
источник »
|